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Voici les règles SIMPLES!

Quand vous voyagez dans un pays, les gens vous acceuillent et vous aident plus si vous pouvez vous faire comprendre dans leur langue. On entend que vous voulez faire partie de leur communauté plus que d’être touriste.

Ce guide interactif, Mieux prononcer pour mieux comprendre, fournit un entraînement interactif en streaming; des clips audio sont téléchargés au bureau de l'ordinateur.


Aller directement au GUIDE INTERACTIF.


Le guide interactif est comme une machine snack, mais ici il dessert les produits beaucoup plus rapidement et dans une façon plus économe.

Vous appuyez sur un bouton pour obtenir ce que vous voyez. Il n'est pas necessaire de défiler beacoup de pages en ligne pour que vous retrouviez ce que vous voulez.

Une fois que vous avez passé par la machine une fois, vous pouvez revenir à ce dont vous avez besoin pour pratiquer.

Vous pouvez revenir à tout simplement faire les exercices que vous contestez.

Vous pouvez écouter sans regarder, ce qui est bénéfique pour les étudiants qui sont dyslexiques.

Here are the EASY rules!

When you travel in a country, the people welcome and help you more if you can make yourself understood in their language. They understand that you want to be part of their community as more than just a tourist.

This interactive guide, Better Understanding with Better Pronunciation, provides interactive practice through free streamed, audio files downloaded to your desktop.


Go directly to the INTERACTIVE GUIDE.


The interactive guide is like a snack machine, but here products are delivered much more rapidly and economically.

You push a button to get what you see. You don't have to scroll through lots of web pages to find what you want.

Once you have gone through the guide once, you can return to what you need to practice.

You can return to do simpy those exercises that challenge you.

You can listen without looking, which is of benefit to students who are dyslexic.

This guide is open freeware.

Developed in part through teaching grants from St. Edward's University, and hosted by permission at the Central Texas French Teachers Chapter of the American Association of Teachers of French.

H. G. Guillory © 2010 | Contact| Préface | Purpose | Credits | Ms. Rivet, Contributing Editor